Artikelen
Een leerling met epilepsie kan haar eigen keuzes maken
Silvia is een leerling in havo 2 met epilepsie.
Een andere toekomst door epilepsie
Als onderwijskundig begeleider voor leerlingen met epilepsie kom ik vaak terecht in situaties die voor een leerling heel ingrijpend zijn.
De invloed van epilepsie op het gedrag van kinderen
De meeste kinderen met epilepsie die dankzij medicijnen aanvalsvrij zijn, zijn op straat of op het schoolplein niet van kinderen zonder epilepsie te onderscheiden.
Begeleiding voor leerlingen met epilepsie in het buitenland
Voor leerlingen met epilepsie die in Nederland naar school gaan en leer- en gedragsproblemen ondervinden, biedt het Landelijk Werkverband Onderwijs en Epilepsie be
Oplossingen voor rekenproblemen
Sophie is net gestart in groep 5. Ze heeft automatiseringsproblemen in het algemeen en wat weinig inzicht in het rekenen.
Onzekerheid en een onveilig gevoel door epilepsieaanvallen
“Ik weet precies wanneer Mony een aanval heeft, want dan komt ze altijd even tegen me aanleunen”, zegt de leerkracht van groep 2 over een leerling met epilepsie.
Een computerspel als hulpmiddel voor leerlingen met epilepsie
Braingame Brian is een trainingsprogramma in de vorm van een computerspel waarbij drie executieve functies worden getraind: werkgeheugen, inhibitie en (cognitief)
Opname bij het Kinderepilepsiecentrum SEIN leidt tot oplossingen voor schoolproblemen
Als onderwijskundig begeleider kom ik in contact met de school van Jill, een negenjarige basisschoolleerling met schoolproblemen.
Begeleiding voor een leerling met epilepsie én haar leerkrachten
Voor veel jonge kinderen lijkt het leren op school vanzelf te gaan.
Absence-epilepsie: kleine aanvallen met grote gevolgen
Leerling met absence-epilepsie hebben last van kortdurende “afwezigheden”.
Zo ervaart een leerling met epilepsie de onderwijskundige begeleiding van het LWOE
“Ik heb een chronische ziekte, waardoor mijn afweersysteem nauwelijks werkt.
Verbetering in de klas dankzij nieuwe verbindingen in het brein
Anna is een jonge leerling met littekenweefsel in het frontale deel van haar brein. Dit veroorzaakt impulsief gedrag.
Narcolepsie in het voortgezet onderwijs
Als onderwijskundig begeleider krijg ik niet alleen te maken met kinderen met epilepsie, maar begeleid ik ook kinderen met narcolepsie.
Het verschil en de samenwerking tussen epilepsieconsulenten en onderwijskundig begeleiders van het LWOE
Als ouder van een kind met epilepsie kun je te maken hebben met veel verschillende professionals.
Epilepsieleerling met een gemiddeld IQ en problemen op school
Kinderen met epilepsie kunnen ondanks een gemiddeld IQ specifieke cognitieve problemen hebben die ervoor zorgen dat het leren lastig gaat.
Ambulant onderwijskundig begeleider LWOE versterkt driehoek leerling, leerkracht en ouders
Suzanne van Haren (onderwijskundig begeleider bij het LWOE), een groepsleerkracht en een ouder vertellen over de manier waarop zij samenwerken.
Scholiere met epilepsie vertelt over haar leerontwikkeling en begeleiding door het LWOE
Een middelbare scholiere met epilepsie en haar moeder vertellen over de ondersteuning die de leerling heeft gekregen van een ambulant onderwijskundig begeleider van het LWOE.
Expertise- en kennisinstituut Kempenhaeghe en de band met het LWOE
Bob Averink, voormalig onderwijskundig begeleider van het LWOE, en neuroloog Mariette Debeij van Kempenhaeghe leggen uit waarom het bij de behandeling van een kind met epilepsie van belang is dat a
Begeleiding van leerlingen met epilepsie op de basisschool en in het voortgezet onderwijs
De ambulant onderwijskundig begeleiders van het LWOE vormen een schakel tussen ouders, onderwijsprofessionals en behandelaars van leerlingen met epilepsie.
Expertise- en kennisinstuut SEIN en de band met het LWOE
Voormalig ambulant onderwijskundig begeleider Lida Groot en neuroloog Paul Augustijn geven uitleg over de samenwerking tussen SEIN en het LWOE, en zoomen in op het Kinder Epilepsie Centrum (KEC).
Leerling met epilepsie maakt grote leerontwikkeling door na wijzigingen in lesaanpak
De leerkracht en de moeder van een basisschoolleerling vertellen over de ontwikkeling van het kind, die tot stilstand kwam door zijn epilepsie.
Samenwerking tussen de kinderneuroloog en de ambulant onderwijskundig begeleider van het LWOE
Onderwijskundig begeleider Elma van Doorn en kinderneuroloog Herman Schippers leggen uit welke informatie wordt uitgewisseld over het functioneren van een leerling met epilepsie. De samenwerking tu
Kleuter met epilepsie helpen bij zijn ontwikkeling op de basisschool
De leerkracht, ouders en ambulant onderwijskundig begeleider van een groep 2-leerling met epilepsie vertellen wat ze doen om de ontwikkeling van de kleuter zo goed mogelijk te ondersteunen.
Ambulant onderwijskundige begeleiding van kinderen met epilepsie
Dit artikel is eerder gepubliceerd in het tijdschrift 'Epilepsie, periodiek voor professionals', het kwartaalblad van de Nederlandse Liga tegen Epilepsie.